É inegável que as pessoas são diferentes e únicas. Assim, é essencial identificar essas diferenças e tentar entender uns aos outros, em todos os níveis, como indivíduos, localmente, nacionalmente e internacionalmente. É através da compreensão que vamos evitar comportamentos racistas inaceitáveis e o bullying. Ser único e diferente torna o mundo colorido. Por isso vamos celebrar em vez de lutar. Vamos respeitar o amor e apoiarmo-nos uns aos outros para vivermos num mundo de paz e harmonia.

O tema é relevante no contexto internacional atual, mas é crucial, uma vez que temos uma grande vaga de imigrantes. Turquia, Roménia, Grécia, Portugal e a Bulgária são países que tentam fazer face e encontrar soluções para os problemas que surgem devido à imigração. Os cinco países deste programa, todos eles a tentar encontrar uma saída para os problemas através da aplicação de vários programas.

• Pretendemos envolver o maior número possível de alunos, com idades compreendidas entre os 15 e os 18 anos, uma vez que a adolescência é fundamental para desenvolver sentimentos negativos ao longo da vida em relação a outras pessoas com base em pensamentos estereotipados e na discriminação.
• Pretendemos também dirigir-nos aos professores das nossas escolas e a outros profissionais da escola e psicólogos que ajudarão a usar e a aplicar os resultados localmente, e a torná-los práticas sempre duradouras.

• Ensinar os alunos a respeitar os outros e a evitar a linguagem ou os comportamentos que geram ódio;
• Aumentar a sensibilização a nível social e aumentar a tolerância em relação aos imigrantes e refugiados
• Combater os estereótipos – alargar os nossos conhecimentos sobre o saber-fazer relacionado com a abordagem das questões dos estereótipos e da discriminação nas escolas – incentivar os estudantes a tornarem-se membros ativos de uma sociedade onde os estereótipos e a discriminação são uma realidade, e o bullying não existem
• Reforçar a relação entre as escolas e as ONG locais que lidam com as mesmas questões

Iremos realizar intercâmbio, onde pretendemos ter grupos de 2 professores e 6 alunos:

• C1- O nosso principal objetivo é ampliar o projeto e planear como agir;
• C2- Estereótipos e discriminação: estereótipos baseados em nacionalidades, várias formas de discriminação; os efeitos da discriminação, como a xenofobia e a homofobia;
• C3- Equidade baseada no género e na raça: estudar os efeitos dos estereótipos de género e raça comuns e tentar encontrar formas de os combater;
• C4- Equidade religiosa: Identificar estereótipos comuns que se relacionam com crenças religiosas;
• C5- Estereótipos e discriminação na comunidade escolar: como lidamos e encontramos soluções.

• 1st Epaggelmatiko Lykeio Dramas, Grécia;
• Specialized Secondary school of Natural Sciences and Maths ” Acad. Prof. Dr.Asen Zlatarov”, Bulgária;
• Colegiul National de Informatica Matei Basarab, Roménia;
• EPRALIMA_Escola Profissional do Alto Lima, Arcos de Valdevez, Portugal
• Cahit Zarifoglu Anadolu Imam Hatip Lisesi, Turquia;