A revolução digital está a transformar o nosso trabalho, as nossas organizações e as nossas rotinas. Está a transformar a maneira como as crianças e os jovens tem acesso à informação, como comunicam e como aprendem. Mas, até agora, essa revolução não transformou a maioria das escolas ou a maior parte do processo de ensino e aprendizagem nas salas de aula. Desta forma, este projeto pretende apresentar abordagens sistemáticas e oportunidades para o desenvolvimento profissional inicial e contínuo de professores, formadores e mentores de EFP tanto na escola como no trabalho.

Embora o mundo esteja a mudar rapidamente, a educação pública manteve quase o mesmo sistema desde sua introdução, os esforços da reforma educacional não são suficientes. O problema está no facto de que a maioria das escolas estar a tentar preparar os alunos para o futuro, continuando o que foi feito no passado. A robótica pode mudar isso! Pode ajudar a reforçar ainda mais as competências-chave no EFP: a robótica educacional é uma ferramenta de aprendizagem eficaz para a aprendizagem baseada em projetos onde STEM, codificação, pensamento computacional, engenharias e competências são todas integradas num projeto. A robótica oferece oportunidades para os alunos explorarem como a tecnologia funciona na vida real, tudo com uma ferramenta através do ato de fazer. A parceria é estabelecida por organizações e instituições com experiência em robótica, impressão 3D e formação educacional.

1. Professores e entidades que realizam formação profissional, em que a aprendizagem prática seja uma componente importante do plano curricular e que desejam melhorar as suas competências na área da robótica;
2. Alunos, formandos e estudantes universitários;
3. Decisores políticos e autoridades com competências nas atividades de Aprendizagem / Formação;
4. Partes interessadas, enquanto indivíduos com interesse pessoal e/ou profissional na inovação do sistema de qualidade do processo educativo e da dimensão europeia da escola;

O principal objetivo do projeto” Increase VET quality and attractiveness through 3D printing and robotics for a better insertion to labor market” é facilitar a formação profissional dos alunos na área da robótica e impressão 3D para uma melhor inserção no mercado de trabalho. Para conseguir isso, pretendemos facilitar a aprendizagem dos jovens de design específico e construção de robôs e os resultados da aprendizagem de impressão 3D. O objetivo específico é aumentar o interesse dos alunos pela construção de robôs.

A necessidade de cooperação transnacional foi determinada pelas seguintes necessidades;

• Falta de um currículo para robótica;
• Formação insuficiente de professores EFP na área de robótica;
• A falta de competências transdisciplinares dos alunos do EFP exigidas no domínio da robótica.

A1 PREPARAÇÃO/PARTICIPAÇÃO (EPRALIMA)

• Identidade visual do projeto; Logotipo; Website

A2 Intellectual Outputs/participação (Todos os parceiros)

1. Currículo adaptado para cada país parceiro em robótica;
2. Guia metódico na construção de robôs;
3. KIT de suporte de impressão 3D (e-book);

A3 APRENDIZAGEM, ENSINO E ATIVIDADES DE FORMAÇÃO

• C1 – Metodologia de teste na construção de robôs Ibrahim (Turquia);
• C2 – Formação: como usar a impressão 3D em sala de aula (Roménia);
• C3 – Projetar os componentes do robô usando o programa CAD (Itália).

A4 PLANO DE QUALIDADE E AVALIAÇÃO (Liceul Don Orione/ Ibrahim Ozaydin Mesleki ve Taknik Anadolu Lisesi)

• Plano de Qualidade;
• Relatórios de qualidade;
• Relatório de avaliação.

A5 PLANO DE RISCO (IMS Private School)

• Plano de Risco;
• Relatórios de Risco;
• Relatório de avaliação e solução.

A6 DISSEMINAÇÃO (Viesoji Istaiga Panevezio Profesinio rengimo centras)

• Plano de Disseminação;
• Relatórios de Disseminação;
• Seminários de promoção (Portugal, Itália, Roménia, Chipre, Turquia e Lituânia).

Turmas de Eletrónica e Design 3D

Coordenador: Natália Fernandes (natalia@epralima.pt)

Responsável Pedagógico: Cândida Silva (candidasilva@epralima.pt)

Responsável Financeiro: Maria João Vassalo (mariajoao@epralima.pt)

• Liceul Don Orione, Roménia
• ITIS L. da Vinci, Itália
• IMS Private School, Chipre
• Istanbul/Arnavutkoy – Ibrahim Ozaydin Mesleki ve Taknik Anadolu Lisesi, Turquia
• Viesoji Istaiga Panevezio Profesinio rengimo centras, Lituânia

40.070,00€

www.epralima.pt