O BIG InternPrize (InternPrize: Business Ideas Generation) é uma parceria estratégica para a Formação Profissional entre 16 organizações, incluindo Formação Superior, Formação Profissional, Educação de Adultos e outros intervenientes na área da educação para o empreendedorismo, experimentação, pesquisa e inovação na educação.

Sob a liderança da Universidade Akdeniz de Antália, o projeto visa:

• Envolver pelo menos 80 formadores, 120 estudantes e 32 empresários numa “Comunidade de Prática”, aproveitando a experiência bem-sucedida e explorando a plataforma e ferramentas geradas nas duas parcerias estratégicas anteriores do E + KA2 para o Ensino e Formação Profissional;
• Introduzir pesquisas sobre o Ensino e Formação Profissional e publicar pelo menos 16 “mini documentos” sobre o potencial dos “vídeos para telemóvel” ao serviço da aprendizagem como um complemento ou uma nova forma de Ensino e Formação Profissional e como parte de uma estratégia para manter os alunos em risco exclusão do sistema educativo, NEE’s, alunos resistentes, relutantes e difícil retorno ao sistema educativo, através do recurso aos conteúdos de “aprendizagem móvel”, flexível e criativa.

• Publicação de um documento sobre a posição comum quanto ao potencial da “aprendizagem móvel” chamado “Ensino e Formação Profissional para conectados, desconectados e descontentes.”
• Criar uma nova tendência (em estilo e conteúdo) na educação profissional do presente e futuro para formadores em orientação, cultivo e apoio à geração de indivíduos criativos e inovadores ou ideias de negócios conjuntas de estudantes do Ensino e Formação Profissional de várias disciplinas;
• Criar pelo menos 30 vídeos de aulas de tamanho reduzido, sobre a criação e apresentação de peças criativas e ideias inovadoras de negócios para formadores e estudantes de Ensino e Formação Profissional (e profissionais/empresários) de qualquer setor e utilizá-los numa ampla experiência monitorada de parceria para ajudar a entender os benefícios e potencial da metodologia de “aprendizagem móvel”;
• Criar um portefólio de pelo menos 80 ideias de negócios criativas e inovadoras, individuais ou conjuntas, produzidas por estudantes com orientação e apoio de formadores de Ensino e Formação Profissional e posterior avaliação pelos empresários;
• Realizar um evento público de formação, no qual estudantes de todas as entidades envolvidas nos sistemas de educação e formação parceiras vão apresentar as suas ideias de negócio a empreendedores numa atividade presencial, como parte de uma “sessão de formação” de uma conhecida “start-up”.

A proposta foi elaborada após ampla consulta e pesquisa, em parceria, dentro do consórcio que demonstrou a necessidade de o Ensino e Formação Profissional se tornar um setor educacional que é um participante ativo no âmbito local, regional, na economia nacional e europeia. Os parceiros criaram o “BIG InternPrize” com a premissa de que o Ensino profissional não deve ser uma forma alternativa de educação para estudantes que não desejam prosseguir uma carreira académica.

Pelo contrário, é o setor da educação que pode melhorar o capital do conhecimento, abrindo relações mais próximas, mais criativas e construtivas com a indústria e demais atividades económicas. Pode ser o setor educacional capaz atrair as pessoas que não estão inseridas em nenhum processo educativo e profissional para o Ensino e Formação Profissional, como forma de voltar ao sistema educativo ou como forma de desenvolvimento profissional ao longo da vida. Dessa forma, o “BIG InternPrize: Call 2019 Round 1 KA2 – Cooperação para a inovação e o intercâmbio de boas práticas KA202 – Parcerias estratégicas para educação e formação profissional”, procurará promover a investigação e inovação no Ensino e Formação Profissional, tornando-o mais relevante na vida dos jovens, na economia e na comunidade ao seu redor, procurando iniciar novas tendências no ensino e formação profissional, tanto no desenvolvimento profissional de formadores como na educação profissional e pessoal de estudantes, procurando provocar mudanças e inovações positivas, mais qualidade do capital do conhecimento e maior coesão.

Haverá uma forte disseminação na comunidade em torno do projeto ao longo da sua vida útil, o que, constitui um amplo esforço de parceria para, quanto possível, trazer os resultados e benefícios do projeto para os potenciais beneficiários. Na segunda metade do projeto, isso se transformará numa estratégia estruturada para levar a parceria e a inovação iniciada neste projeto para além da parceria e da vida útil do projeto.

• Akdeniz University, (Antalya, Turquia)
• School of Business Competences Ltd. (Sofia, Bulgária)
• Şehit Hasan Önal Vocational and Technical Anatolian High School (ESKİŞEHİR, Turquia)
• VisMedNet Association (Swieqi, Malta)
• WorldSkills Romania Foundation (Bucharest, Roménia)
• Institute of Entrepreneurship Development (Larissa, Grécia)
• Associazione ValIda (Rome, Itália)
• AKMI SA (Athens, Grécia)
• CIPFP Misericordia (Valencia, Espanha)
• EPRALIMA – Escola Profissional do Alto Lima, CIPRL (Arcos de Valdevez, Portugal)
• Instituto Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
• Momentum Marketing Services (Leitrim, Irlanda)
• Technikum Informatyki Edukacji Innowacyjnej-IT Secondary School of Innovative Education – (Lodz, Polónia)

http://www.ideasgeneration.viscontiproject.eu

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