A ideia do projeto “Science for Earth” nasceu de várias necessidades, como a de manter o interesse dos estudantes pelas disciplinas científicas, desenvolvendo as suas capacidades de combinar conhecimentos de vários campos, como expressão criativa e ao mesmo tempo encorajar os professores a aprender novos métodos e a trabalhar a capacidade de resolver problemas coletivamente, beneficiando da experiência educativa de várias instituições.

Partindo destas necessidades, nasceu a ideia de desenvolver um modelo de ensino das ciências baseado na ligação STEAM, IBSE, EduScrum, com experiências de educação ao ar livre, aprendizagem baseada no jogo e aprendizagem digital, narração (com a qual os professores se familiarizarão durante as formações).

Cada um dos métodos é normalmente utilizado separadamente na educação e o objetivo é ligá-los de forma coerente, sistemática e eficaz, aumentando a atratividade das disciplinas científicas e a qualidade do seu ensino.

Este modelo de ensino será testado durante as aulas para alunos, cujo objetivo será mostrar o carácter único da Terra entre os outros planetas. Esta ideia introduz uma questão adicional ao projeto – a proteção do ambiente natural da Terra.

1) Professores e entidades que realizam formação profissional, em que a aprendizagem prática seja uma componente importante do plano curricular e que desejam melhorar as suas competências;

2) Alunos/formandos de EFP;

3) Decisores no domínio da EFP, decisores políticos, autoridades com competências em matéria de EFP inicial e contínua;

4) Partes interessadas, enquanto indivíduos com interesse pessoal e/ou profissional na inovação do sistema de EFP, na melhoria da empregabilidade nas sociedades pós-pandémicas e sobre a melhoria social e económica das comunidades em geral.

O objetivo do projeto é combinar vários métodos de ensino num sistema eficaz e aplicá-lo nas escolas.

Os pais dos alunos das escolas parceiras devem também ser informados sobre a introdução de novas soluções que irão aumentar o prestígio das escolas.

Os professores académicos serão capazes de discutir os resultados das nossas atividades com estudantes que pretendam tornar-se professores.

Os funcionários das instituições de formação poderão ver os resultados das nossas atividades, educacionais, materiais para a oferta de formação para professores.

> Cento e trinta e cinco pessoas participarão no projeto (mobilidades).

Professores e educadores participarão em formações, durante as quais aprenderão novos métodos de ensino e trabalharão no desenvolvimento de formas de os combinar num sistema eficaz de ensino das ciências.

Este modelo será testado, mais tarde, durante 4 reuniões para estudantes que trabalharão sobre questões relacionadas com o nosso planeta – o seu lugar entre os outros planetas, natureza e clima.

Os modelos de ensino desenvolvidos durante as atividades do projeto permitirão conduzir as aulas de uma forma mais interessante e criativa, o que influenciará positivamente o interesse dos estudantes pelas disciplinas científicas.

Os professores e os educadores aprenderão novos métodos de ensino, trocarão experiências, conhecimentos e competências, aprenderão a trabalhar em equipa e a resolver problemas.

Este novo modelo de ensino e educação, introduz materiais nas escolas parceiras e proporciona oferta de formação de outras instituições parceiras. Será desenvolvido e encaminhado para outras instituições de ensino.

C1 – Programas de formação de curta duração para trabalhadores

C2 – Programas curtos de formação para o pessoal para empregados

C3 – Programas de formação de curta duração para trabalhadores

C4 – Intercâmbios a curto prazo para grupos de alunos

C5 – Intercâmbio de grupos escolares de curta duração

C6 – Intercâmbio de grupos escolares de curta duração

C7 – Intercâmbios a curto prazo para grupos de alunos

1. Resultado do trabalho intelectual
2. Evento de divulgação dos resultados do trabalho intelectual
3. Reunião Internacional de Projeto -11-2020 – Reunião de Projeto Transnacional na Polónia
4. Programas curtos de formação para o pessoal -01-2021 -Primeira formação curta em Itália (Palermo)
5. Programas curtos de formação para pessoal – 04-2021- Segunda curta formação em Chipre (Nicósia)
6. Programas curtos de formação para pessoal-10-2021 -Terceira formação curta na Grécia (Atenas)
7. Intercâmbio a curto prazo de grupos de alunos -03-2022 -Primeiro intercâmbio a curto prazo de grupos de alunos – Polónia
8. Intercâmbio de curto prazo de grupos de alunos -05-2022- Segundo intercâmbio de curto prazo de grupos de alunos – Portugal
9. Intercâmbio de curto prazo de grupos de alunos -10-2022- Terceiro intercâmbio de curto prazo de grupos de alunos – Sérvia
10. Intercâmbio de curto prazo de grupos de alunos – 04-2023- Quarto intercâmbio de curto prazo de grupos de alunos – Espanha
11. Reunião de Projeto Internacional -06-2023 -Reunião de Projeto Transnacional em Portugal

Coordenador: Zespol Szkol:Szkola Podstawowa im. gen. Jana Henryka Dabrowskiego i Liceum Ogolnoksztalcace im. Prymasa Stefana Kardynala Wyszynskiego Polónia

Parceria: Chipre, Grécia, Itália, Polónia e Portugal

• STANDO LTD Chipre
• FUNDACION UXIO NOVONEYRA Espanha
• UNIVERSITA DEGLI STUDI DI PALERMO Itália
• Technical school “Pavle Savic”, Novi Sad Sérvia
• Innovation Frontiers IKE Grécia
• EPRALIMA – ESCOLA PROFISSIONAL DOALTO LIMA – COOPERATIVA DE INTERESSE PUBLICO E RESPONSABILIDADE LIMITADA Portugal

www.scienceforearth.eu