Descrição Geral do Projeto
Para o desenvolvimento emocional, social e educacional do aluno e uma boa gestão escolar, os alunos devem sentir-se confortáveis e amparados no seu ambiente escolar. Para promover um ambiente de aprendizagem bem-sucedido, os professores devem assumir o papel de simplificadores da aprendizagem. Para auxiliar a aprendizagem de forma eficaz e eficiente, os nossos professores precisam de melhorar o seu desenvolvimento profissional.
Este projeto proporcionará a oportunidade de os professores das escolas parceiras, colaborarem neste projeto para solucionar eventuais problemas de abandono escolar. Ao proporcionarem um ambiente de aprendizagem de sucesso para todos os alunos, serão analisados vários aspetos que possam estar na origem do problema. Pretende-se melhorar o ambiente educacional das escolas parceiras, em termos de atividades sociais, relação aluno-professor, aluno-escola, aluno-sociedade, aluno-pais, pais-escola.
Grupo-alvo
Toda a comunidade escolar (alunos, professores, pais e funcionários da escolas)
Objetivos
O objetivo do projeto, We can’t stand losing one more student – One’s Much, é encontrar novas formas de aumentar a motivação e criar ambientes escolares mais favoráveis para reduzir o número de alunos em risco de abandono escolar precoce. Em cada escola parceira Os alunos serão capazes de mudar as suas perceções negativas sobre a escola, reduzir o nível de absentismo, abandonar a ideia de abandonar a escola mais cedo, descobrir as suas aptidões e capacidades.
Os funcionários da escola serão capazes de aumentar a consciência sobre a gravidade do problema do abandono escolar, compreender o seu papel na prevenção do abandono escolar precoce, aprender boas práticas como o afastamento e a relação de motivação dos alunos.
Os pais serão capazes de desenvolver um relacionamento mais eficaz com seus filhos e escolas, aumentar a consciência sobre os aspetos negativos do abandono escolar precoce na sociedade, compreender o papel importante que desempenham na prevenção do abandono escolar precoce.
Desta forma o projeto tem três objetivos principais:
- Reduzir o número de abandono escolar precoce;
- Aumentar a motivação desses alunos;
- Desenvolver novos métodos para criar um ambiente escolar mais favorável.
Atividades
- Analisar e compartilhar boas práticas na escola, nos níveis local e nacional para prevenir o abandono escolar;
- Adaptar essas boas práticas ao ambiente de aprendizagem de cada parceiro.
- A1: Criação de ferramentas do projeto: (Equipa de projeto, brochura, eTwinning, Facebook, YouTube, contas do Twitter)
- A2: Página web do projeto: Uma página web específica para o projeto será elaborada pelo coordenador.
- A3: Boletins informativos: Um boletim informativo será publicado após cada LTT.
C1: LTT1- O abandono escolar precoce (ESL) é um grande problema!
- A4: Organização e planificação de percurso
- A5: Eventos desportivos
Duração: 3 dias
Participantes: 3 professores de cada parceiro
Localização: Turquia
C2: LTT2- Aumentar o sucesso acadêmico e a participação dos alunos em risco.
- A6: Relatório provisório
Duração: 5 dias
Participantes: 6 alunos e 2 professores acompanhantes de cada parceiro
Localização: Grécia
C3: LTT3- STEM é um remédio para o abandono escolar precoce!
- A7: Atividades familiares fora da escola
Duração: 5 dias
Participantes: 4 professores de cada parceiro
Localização: Portugal
C4: LTT4- Assuntos de Educação do Parlamento Europeu
Duração: 5 dias
Participantes: 6 alunos e 2 professores acompanhantes de cada parceiro
Localização: Itália
C5: LTT5- Estudos de Oficina de Arte
- A8: concurso de fotos do projeto para alunos
- A9: Preparação do folheto “Formas eficazes para reduzir as taxas de abandono escolar precoce no ensino secundário”.
- A10: Preparação e distribuição do DVD do projeto.
- A11: Atividades de divulgação, (continuará ao longo de todo o projeto.)
- A12: Preparação do Relatório Final do Projeto
Duração: 5 dias
Participantes: 6 alunos e 2 professores acompanhantes de cada parceiro
Localização: Romênia
Turmas Envolvidas
Toda a comunidade escolar
Recursos Humanos afeto ao projeto
Coordenador: Natália Fernandes (natalia@epralima.pt)
Responsável Pedagógico: Cândida Silva (candidasilva@epralima.pt)
Responsável Financeiro: Maria João Vassalo (mariajoao@epralima.pt
Parceria
- EK PEIRAIA (Grécia)
- LICEUL TEHNOLOGIC ELENA CARAGIANI, TECUCI (Roménia)
- ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE EINSTEIN DE LORENZO POTENZA (Itália)
- ÇAMLIDERE ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ (Turquia)
Valor aprovado
31.086,00€